本篇文章给大家谈谈幼儿园户外活动观察记录表，以及幼儿园户外活动观察记录表观察 分析,措施对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、幼儿户外活动观察记录
- 2、幼儿园大班区域游戏观察记录表
- 3、幼儿园中班观察记录【五篇】
- 4、六实小幼儿园游戏观察记录--户外滚轮胎
- 5、超实用的幼儿园小班观察记录【三篇】
- 6、幼儿园大班观察记录案例
幼儿户外活动观察记录
1、记录者：邓男孩 时 间：11月1日 地 点：幼儿园三楼户外 班 级：大一班 观察环节：户外活动-跳绳 活动开始了，杨阳手持跳绳，准备片刻后，开始了跳跃。他手腕摆动，双脚轻巧跳跃。他轻松完成10次跳绳。接着，我要求杨阳连续跳20次。他再次拿好跳绳，准备跳跃。
2、超实用的幼儿园小班观察记录（一）：地点：小一班活动室、操场 对象：谢子诺等 目的：了解幼儿的兴趣点 情景描述：最近这段时间天气不好，经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨。为了避免让孩子们感冒，我们决定取消每一天的户外活动，代之以在走廊散步一会儿。
3、观察年龄：4岁 观察教师：吉霞 观察目的：观察幼儿在游戏中的发展与探索能力。观察实录： 户外游戏时，仇思宇和周弘雷等小朋友一起玩平衡木。他们把两块平行的木板交叉放置。仇仇用手按住上面那块平衡木的一头，周弘雷坐在平衡木的另一头。
4、观察对象：全体幼儿 记录教师：小四班葛凡 观察实录：在明媚的湛蓝色天空下，洁白的云朵点缀其中，操场上洋溢着孩子们的欢声笑语。当户外活动时间来临，他们选择了特别的娱乐项目——滚轮胎。滚筒区成为了大五班三周来的焦点，巨大的滚筒和多样的轮胎让孩子们充满期待。
5、户外观察记录（1）户外活动的幸福与辛劳，是通过近期园内组织的户外活动观摩活动得以展现的。老师们集思广益，创新出多种玩法，集体智慧不断迸发。本次活动不仅充满了喜悦，更体现了团队的辛劳。以下是幼儿户外活动的总结：活动内容新颖，各具特色。
6、体验与教师和其他小朋友共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，培养他们相互谦让和合作的态度，学习初步的人际交往技能。在未来的活动中，我们还需要培养幼儿相互谦让的精神，增强他们之间的合作意识。在户外活动前，要强调活动规则，提醒幼儿注意安全事项，以避免事故的发生，确保活动的顺利进行。
幼儿园大班区域游戏观察记录表
1、观察地点：幼儿园大班益智区 观察目的：观察幼儿是否能独立找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录： 今日区域活动中，天蓬和浩浩选择了益智区的中国地图拼图，这是一项需要合作的任务，因为拼图体积庞大，包含数块拼图块。 天蓬提出分工，自己负责拼图，让浩浩帮忙从篮子中取出拼图块。
2、幼儿园大班区域游戏观察记录表如下：观察地点：益智区。观察目的：能够正确的找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录：今天区域活动中天蓬、浩浩自主选择了益智区的中国地图拼图，这个拼图非常大，大概有几百多块合在了一起，必须两人合作才能完成。
3、大班区域活动观察记录表 篇1 观察内容：玩玩具 观察对象：杨雄凯 观察时间：20xx年9月 观察方式： 随机观察 观察过程： “请小朋友把玩具收好。
4、大班区域活动观察记录【一】观察地点：秘密区 实地记录：个秘密”社会领域的活动。教师出示传话筒，告诉幼儿这是神奇的传话筒，说的话只传到好朋友的耳朵里，老师有个秘密，我用这个传话筒传到你们的耳朵里。一下子，成成小朋友就两眼发亮，好奇心激发了出来。
5、观察重点：观察幼儿积极的参与角色游戏，对角色游戏感兴趣。 观察自主选择角色、学会分工合作的情况。角色 /表演/ 游戏 /选填 重点观察 游戏主题：武术馆 参与人数：4 角色：武术馆老板、教练、学员 行为：装扮行为 幼儿游戏实录：“武术馆开张啦！”武术馆的老板桐桐说。
幼儿园中班观察记录【五篇】
1、幼儿园中班观察记录（一）幼儿姓名：莹莹 性别：女 幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水。观察日期：2014年9月7号 观察环境：教室 观察目的及由来：莹莹在喝水时总是拖拖拉拉，甚至将水倒入别的小朋友杯子里。与她外婆沟通后，决定观察并寻找解决办法。
2、第一篇：培养幼儿多开口说话 观察对象：张璐 观察时间：20xx.12 观察目的：鼓励幼儿多开口说话 观察过程：张璐在班上较少与教师小朋友交流。通过引导与鼓励，张璐在活动中能够大胆回答问题，并且在课堂上更加积极。
3、幼儿园中班观察记录(一)： 幼儿姓名：莹莹 性别：女 幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水。 观察日期：2014年9月7号 观察环境：教室 观察目的及由来：莹莹是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉拉，磨蹭着不愿意喝。之后更是有心计的把自我的水倒在别的小朋友杯子里。
4、中班观察记录分析与措施五篇 文章一：提升幼儿口语表达能力 关注张璐的口语表达能力，发现其内向性格，较少与教师、同学交流。通过鼓励、特定谈话活动等措施，张璐在一个月内，性格显著开朗，眼神有光，回答问题声音更响亮，交流增加，持续引导，期望其快乐成长。
5、幼儿园的观察记录怎么写 篇五 观察记录：娃娃家有洋娃娃、小兔、小狗等玩具，金典走近娃娃家，拿起小狗摸了摸，又抱起了布娃娃亲了亲，然后拿起了小碗开始喂娃娃吃东西，边喂边说：“吃，吃，快点吃”。喂了一会儿，就又把娃娃放在小床上拍了拍，嘴里说道：“睡觉，快点睡”。
6、篇一 观察时间：五月份 观察对象：全班幼儿 观察目的：班级的纪律较为松散，孩子的行为较为散慢。观察事件：吃午饭时，小朋友表现得有些不安、急燥，说话声音由小声到大声，我提醒小朋友：进餐要安静。小朋友稍微收敛了一点，可过不了几分钟，又开始了，并且越来越大声。
六实小幼儿园游戏观察记录--户外滚轮胎
观察对象：全体幼儿 记录教师：小四班葛凡 观察实录：在明媚的湛蓝色天空下，洁白的云朵点缀其中，操场上洋溢着孩子们的欢声笑语。当户外活动时间来临，他们选择了特别的娱乐项目——滚轮胎。滚筒区成为了大五班三周来的焦点，巨大的滚筒和多样的轮胎让孩子们充满期待。
六实小幼儿园游戏观察记录--户外滚轮胎！--在2021年4月19日至5月14日期间，全体幼儿！--在小四班葛凡老师的引导下，在湛蓝天空与洁白云朵的映衬下，来到了操场上，他们的活动选择是充满乐趣的滚轮胎。在滚筒区，大五班！--的孩子们展现了极大的热情。
观察日期：2020年7月8日 观察地点：教室 观察对象：全体幼儿 记录教师：小四班葛凡 观察实录： 湛蓝色的天空上飘着洁白的云朵，操场上是孩子们欢乐的身影。户外活动时间到了，今日他们选择的是纸筒。
观察日期：2019年12月13日 观察地点：小山坡 观察对象：仓芮皓 王曾依 观察教师：张慧聪 观察实录：图中的仓芮皓小朋友正想要推着轮胎往小山坡上走呢！那他能不能成功呢？他先是用滚轮胎的方式慢慢朝上滚去，结果每次到中间的时候轮胎都会再滚下来，仓芮皓小朋友尝试了多次，依然推不上去。
这三周我们大五班的户外活动是滚筒区，孩子们来到滚筒区都特别兴奋，滚筒又大，样式也多，还有许多轮胎可以玩。在滚筒区，孩子们一开始只是把滚筒推着滚来滚去，爬呀，翻呀，慢慢地，他们开始探索滚筒外面的世界。
超实用的幼儿园小班观察记录【三篇】
1、超实用的幼儿园小班观察记录（一）：地点：小一班活动室、操场 对象：谢子诺等 目的：了解幼儿的兴趣点 情景描述：最近这段时间天气不好，经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨。为了避免让孩子们感冒，我们决定取消每一天的户外活动，代之以在走廊散步一会儿。
2、【篇一】观察时间：晨间活动时间 环节：晨间活动中角色游戏环节 关注点：幼儿对活动的参与性 镜头一（8：10——8：15）：幼儿入园时间，小宇是最后一个入园，显得有点儿不自在，妈妈离园后，他还追到窗口叫妈妈回来。
3、引导幼儿按照从头——身体——尾巴的顺序进行观察，并鼓励幼儿大胆表述。幼儿观察时，老师要适宜的介入，不要打扰，学会倾听。帮助幼儿进行整理，知道小鱼的不同部位的特点和颜色都叫做外形特征，让幼儿进行初步的感知与了解。
4、观察目的：通过观察分析来了解幼儿不愿吃饭的原因，并用合适的方式来鼓励幼儿吃饭，养成良好的吃饭习惯。观察实录：小班幼儿经过一个多月的幼儿园生活，很多方面都慢慢的适应了，但是在吃饭方面我们班的幼儿还是需要加强。
幼儿园大班观察记录案例
【篇一】观察记录：时间：11月19日地点：操场内容：散步 开学到现在已经三个月了，小家伙们对老师也熟悉啦！不过，这个小家伙对老师似乎就是自来熟。
今天，我们为孩子们准备了面条作为午餐。小磊小朋友显得不急于进食，他先四处观察了一会儿，然后用筷子夹起面条汤，轻轻吹了吹，才放入嘴中。他反复喝汤但不吃面条。我走近他，轻声说道：“我们要努力吃饭，因为家里以后可能不会有那么多好吃的，多吃点身体会更好，长得更高。
观察记录： 今日区域活动中，天蓬和浩浩选择了益智区的中国地图拼图，这是一项需要合作的任务，因为拼图体积庞大，包含数块拼图块。 天蓬提出分工，自己负责拼图，让浩浩帮忙从篮子中取出拼图块。浩浩虽个子不高，但积极合作，爬上桌子帮忙取图。
平时通过课程和活动，教育幼儿要爱护花草树木，幼儿都能很好地记住老师的教导，在实践中，尽管有些幼儿不能很好地遵守，但他们有这个意识，这是值得肯定的。启示：平时继续加强教育幼儿的品德意识，让幼儿不仅能在幼儿园做到，平时在家时也要有意识地保护花草树木。
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